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In an advanced multi-level regression model examining school performance, a variable that systematically biases the estimated impact of the primary pedagogical treatment due to non-random assignment is a: (Scenario 295)
स्कूल के प्रदर्शन की जांच करने वाले एक उन्नत बहु-स्तरीय प्रतिगमन मॉडल में, एक चर जो गैर-यादृच्छिक आवंटन के कारण प्राथमिक शैक्षणिक उपचार के अनुमानित प्रभाव को व्यवस्थित रूप से पक्षपाती बनाता है, वह है: (परिदृश्य 295)
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