Considering the epistemological underpinning of UGC NET benchmarks, which framework classifies in-service teacher education modes into 'transmissive', 'transitional', and 'transformative' categories? (Item v.300)

UGC NET बेंचमार्क के ज्ञानमीमांसीय आधार पर को ध्यान में रखते हुए, कौन सा ढांचा सेवारत शिक्षक शिक्षा के तरीकों को 'संचारी' (ट्रान्समिसिव), 'संक्रमणकालीन' (ट्रान्जिशनल) और 'परिवर्तनकारी' (ट्रान्सफॉर्मेटिव) श्रेणियों में वर्गीकृत करता है? (मद v.300)