When planning a learner-centred lesson, a child writes 305 as 'thirty-five'. What misconception might this indicate?

बाल-केंद्रित पाठ की योजना बनाते समय, एक बच्चा 305 को 'पैंतीस' पढ़ता है। यह किस भ्रांति का संकेत हो सकता है?

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