A teacher wants to plan a lesson around scaffolding. Which practice is most appropriate? After a formative check. Which next step is best supported?

शिक्षक अस्थायी सहारा को ध्यान में रखकर पाठ की योजना बनाना चाहता है। कौन-सा तरीका सबसे उपयुक्त है? रचनात्मक आकलन के बाद। अगले कदम के रूप में किसे चुनना बेहतर होगा?

AA teacher provides temporary, targeted help and gradually withdraws it.शिक्षक अस्थायी और लक्षित सहायता देता है तथा धीरे-धीरे उसे कम करता है। BSupport should be identical for every learner.हर शिक्षार्थी को एक जैसी सहायता दी जाए। CThe teacher permanently does the difficult steps.शिक्षक कठिन चरण हमेशा स्वयं करता रहे। DHelp is given only after the unit test.सहायता केवल इकाई परीक्षा के बाद दी जाए।

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A teacher wants to plan a lesson around scaffolding. Which practice is most appropriate? After a formative check. Which next step is best supported?

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