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Extension Management And Community DevelopmentBloom's Taxonomy of Educational Objectives and Learning

With a professional training session, while checking assumptions, in a service organisation, which option best distinguishes a reliable conclusion about Bloom's Taxonomy of Educational Objectives and Learning from an unsupported assumption?

पेशेवर प्रशिक्षण सत्र के संदर्भ में, मान्यताओं की जाँच करते समय, एक सेवा संगठन में, कौन-सा विकल्प शैक्षिक उद्देश्यों और अधिगम का ब्लूम वर्गीकरण के विश्वसनीय निष्कर्ष और बिना प्रमाण की मान्यता में सही अंतर करता है?

AReject any evidence that does not support the first proposed explanation.पहली व्याख्या का समर्थन न करने वाले साक्ष्य को अस्वीकार कर देना। BAssume that professional judgement never needs to be reviewed against evidence.यह मान लेना कि पेशेवर निर्णय को साक्ष्य के आधार पर कभी दोबारा जाँचने की जरूरत नहीं होती। CUse a transparent criterion and distinguish observed facts from personal preferences or assumptions.पारदर्शी मानदंड अपनाएँ और देखे गए तथ्यों को व्यक्तिगत पसंद या मान्यताओं से अलग रखें। DSelect the option that is easiest to report, even if it does not measure the intended outcome.ऐसा विकल्प चुनना जिसे रिपोर्ट करना आसान हो, भले ही वह अपेक्षित परिणाम न मापता हो।

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With a professional training session, while checking assumptions, in a service organisation, which option best distinguishes a reliable conclusion about Bloom's Taxonomy of Educational Objectives and Learning from an unsupported assumption?

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